La Universidad de Guadalajara ha venido organizando por más de diez años un encuentro dirigido a docentes de la Red Universitaria bajo el nombre de Conectáctica. Allí hemos estado Hugo y Cristóbal presenciales en México en dos oportunidades, complementando un trabajo permanente de 3 años con la UDG.

Este año 2022, se renueva bajo el nombre de Innova Forum, un cambio que obedece a los grandes desafíos que enfrenta la educación y en particular la Universidad después de un periodo complejo lleno de incertidumbre ocasionado por la pandemia de COVID-19. En este periodo, las Instituciones de Educación Superior están transitando a una nueva etapa en la que deberán replantear sus formas tradicionales de operar, y para ello es preciso recuperar la gran experiencia que nos dejó el periodo de dos años, en el que se llevaron a cabo actividades primordialmente en línea. Hugo estará allí dando una conferencia abierta.

Hugo estará en una charla abierta el martes 17 de mayo, a las 13 hs México.

El Dr Hugo Pardo Kuklinski estará brindando una HED Talk en la Conferencia Mundial de Educación Superior WHEC2022 que organiza UNESCO en Barcelona, del 18 al 20 de mayo. Fernando Valenzuela Migoya también participará presencialmente del evento.

La HED Talk de Hugo se llamará «La universidad startup. Una oportunidad de rediseño con sentido de urgencia.» Nuestra experiencia trabajando en ideación ágil en la educación superior nos ha enseñado que a pesar de surgir muchas ideas en los equipos internos, solo son implementadas cuando la jerarquía está  comprometida con todo el proceso, avala, acompaña, visibiliza y financia los productos mínimos viables ya ejecutados exitosamente. Será el jueves 19 de mayo, a las 16:15 hs, en el Speaker Corner 1 (ver programación).

La WHEC2022 se trata de una conversación global sobre educación superior y está  organizada por la UNESCO en colaboración con el Gobierno de España, la Generalitat de Catalunya y el Ajuntament de Barcelona. La WHEC2022 pretende romper con los modelos tradicionales de educación superior y abrir las puertas a concepciones nuevas, innovadoras, creativas y visionarias que no sólo sirvan a las agendas actuales de desarrollo sostenible, sino que también allanen el camino a futuras comunidades de aprendizaje que superen las barreras, hablen a todos y sean inclusivas de todos los estudiantes a lo largo de la vida.

Si no estás en Barcelona en esos días, puedes participar en línea, con matrícula previa en: http://on.unesco.org/WHEC2021

En noviembre de 2021 se ha lanzado INECO-U, una experiencia novedosa de formación en neurociencias, desde Argentina hacia Iberoamérica. El proyecto ha sido inspiración de Facundo Manes, Ivan Spollansky y el equipo de Dirección del exitoso Instituto INECO, bajo la dirección académica de Pablo L. López y Fernando Torrente. Luego del primer curso de 8 semanas sobre «Neurociencias para la salud y el bienestar. Conocer nuestro cerebro para pensar, actuar y sentirnos mejor.» dirigido por los prestigiosos investigadores María Roca y Pedro Bekinschtein, se han realizado otros cursos durante el primer trimestre de 2022. El 16 de mayo próximo se lanza el curso «Neurociencias y Educación«, dirigido por Florencia Salvarezza. Este curso permite acercarse a los avances de las investigaciones en el cerebro de las últimas décadas para llevarlas del laboratorio a un aula. Será una puerta a los avances en los estudios del cerebro y el aprendizaje de las últimas décadas. A partir de lo que se denominó la década del cerebro (1990/2000) las neurociencias salieron del laboratorio para comenzar a formar parte del sistema educativo, informar y opinar acerca de las practicas pedagógicas, la estructura escolar, el diseño curricular, entre otras tantas cosas.

El equipo de Outliers School -junto a Rafael Veljanovich y el equipo de Go4click- hemos trabajado durante más de 12 meses para el desarrollo desde cero de esta plataforma.

Vamos ya con la segunda edición de este viaje de auto-aprendizaje y colaboración. El LabMóvil educativo 2222 es una app de contenidos + cocreación para y por docentes de educación básica y media de América Latina. Se trata de una creación de Outliers School en sociedad con la UTPL. La UTPL es la mayor y más prestigiosa universidad con formación a distancia de Ecuador y uno de nuestros principales clientes en América Latina. El LabMóvil educativo 2222 es un soporte móvil teórico-práctico para contribuir con los docentes de educación básica en la mejora continua de su ejercicio académico cotidiano. Es un viaje fantástico desde nuestro origen en Quitu hacia la armonía y sabiduría de Shangri-La.

Está basada en cuatro momentos consecutivos:
1) la creación de una comunidad exclusiva de 2000 docentes de educación básica a través de una app que propondrá rutas de auto-aprendizaje y resolución de retos gamificados;
2) el fomento y seguimiento de 200 retos individuales de innovación docente;
3) la incubación de 20 proyectos de innovación de la práctica docente.
4) la incubación y premiación de 2 proyectos finales.

Estaremos por décimo segundo año consecutivo en el prestigioso programa Estratégias Digitais para Empresas de Mídia del Master em Jornalismo de la ISE Business School. Bajo el método Outliers School, el Dr Hugo Pardo Kuklinski dirigirá en São Paulo​ el lab de prototipado de productos y servicios periodísticos que da finalización al postgrado.

La Maestría en Comunicación Digital de la Universidad Casa Grande es un postgrado de referencia en Ecuador. Esta Maestría busca formar profesionales con fundamentos de comunicación digital en el contexto de la nueva ecología de medios. El Dr Hugo Pardo Kuklinski participa hace ya 6 años desde Guayaquil -y en línea durante la pandemia- con el laboratorio de proyectos de innovación bajo el método Outliers School. Inscripciones aquí.

Expandir la Universidad. Taller de soluciones a cargo de Hugo Pardo Kuklinski y Fernando Valenzuela Migoya. Una propuesta multiformato para instituciones superiores de Iberoamérica. Desde septiembre hasta diciembre de 2022, también se ofrece de modo presencial.

A la propuesta se sumarían también mentores de las universidades que forman parte del proceso. El diseño instruccional y el modelo de negocio está abierto para adaptarlo a las lógicas de las propias instituciones interesadas en realizar una oferta conjunta entre ellos y Outliers School en sus mercados nacionales. Además de tratarse de una nueva oferta académica de educación continua hacia afuera, dicho Taller de soluciones puede involucrar a decisores internos para así trabajar los retos de la propia universidad co-organizadora. El perfil de las talleristas es el de gestores académicos, investigadores, docentes y tomadores de decisiones de instituciones de educación superior o de la administración pública. El formato puede ser virtual, híbrido o presencial, a través de múltiples herramientas que ya forman parte del diseño instruccional. Para mayor información, pueden escribirnos a info@outlierschool.net. Dudas o mayor información para contratar: info@outlierschool.net.